KONSEP PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.35897/ps.v2i1.17Abstract
Education is a human universality as well as a most strategic factor in his life. In the framework of philosophy, man is a material object, while the formal object is all efforts striven for the development of all the potency, all of which were directed at achieving a particular goal. Human existence should be clearly drafted to obtain the ideal formulation of education.
Human existence has been equipped with a variety of useful basic potency by God as a tool to reveal the explicit reality that surrounds them in order to get to the truth. As the only creature that has the ability of orientation in three dimensions of time (past, present, and future) make human being special among other beings. To maintain the credibility of the self, man must keep learning. Given by nature not as a mere creature in “being†but rather a creature of “becomingâ€, he requires a learning process continually, continuously as well sustainably throughout his life, ranging from cradle to grave. This then produced the paradigm of life-long education.
Islam, so many centuries ago before the passing of Western concept, has had a theory about lifelong education. Even Islamic education is not only oriented towards the anthropological dimension, but rather includes two poles at once; namely the theocentric and anthropocentric.
This study basically aims to explore the concept of lifelong education philosophically, including: (1) what is the nature of lifelong education?; (2) how is the development of lifelong education?; (3) how is the implementation of lifelong education? To answer these questions, this library research uses hermeneutics to interpret facts, data, and phenomena. The collection of data is obtained from primary sources and secondary ones with deductive and inductive approaches. This study also uses reflective contextual logic, namely a system of reasoning with governance between the empirical and the abstract.
Keywords: lifelong education, learning process, human potency
Downloads
References
Abdullah, Abdurrahman Saleh. 1994. Teori-Teori Pendiidkan Berdasarkan Al-Qur’an. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Abdurrahman, Aisyah (Bintusy Syathi’) 1997. Manusia Sensitifitas Hermenneutika Al-Qur’an. Terjamahan M. Adib Al Arief. Yogyakarta: LKPSM.
Ahnan, Maftuh. tt, Filsafat Manusia, ttp : Bintang Pelajar.
Al Khaubawi, Utsman. 1991. Terjemahan Durratun Nashihin. Jilid I. Terjemahan Anshori Umar Sitagal. Semarang : Asy Syifa’.
Alkaf, Idrus. tt. Kampus Tiga Bahasa. Surabaya : Karya Utama.
Ancok. Djamaludin & Fuad Nashori, 1994. Psikologis Islam. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Arifin, Bey. tt. Hidup Sesudah Mati. ttp. CV. Kinta.
Arifin, HM. 1976. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat. Jakarta : CV. Bulan Bintang.
Barnadib, Imam. 1992. Filsafat Pendidikan – Sistem dan Metode. Yogyakarta : Andi Offset.
Charis Zubair, Ahmad. tt. Makalah : Metodologi Penelitian Filsafat, ttp.
Cropley, Aj. tt. Pendidikan Seumur Hidup. Terjemahan M. Sardjan Kadir, Surabaya : Usaha Nasional.
Departemen Agama RI. 1992. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta.
Djumberansyah, 1985. Ilmu Pendidikan Islam. Malang : Biro Ilmiah IAIN Sunan Ampel.
Freire, Paulo. 1999. Menggugat Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Ghazali, Al. tt. Halal dan Haram. Terjemahan Ahmad Sunarto. Jakarta : Pustaka Amani.
.............., tt. Ihya’ Ulumuddin. Juz III. ttp : Masyhadul Husaini.
Hamzah, Wirjosukarto, Amir. 1985. Konsep Pendidikan dan Pengajaran Islam. Jember : Muria Offset.
Hasan Sulaiman, Fathiyah. 1990. Konsep Pendidikan Al Ghazali. Jakarta : P3M.
Hawari, Dadang. 1998. Al Qur’an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa. Yogyakarta : Dana Bhakti Primayasa.
Ibn Rusn, Abidin. 1998. Pemikiran Al Ghazali Tentang Pendidikan. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Ilyas, Asnelly. 1998. Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam Terhadap Islam. Yogyakarta : IAIN Sunan Kalijaga, tesis tidak diterbitkan.
Jurnal Shobron. 1998. Edisi 3, col. XII.
Kartanegara, Mulyadhi. Keterbatasan Akal. Republika, 20 Juni 1997.
Kuntoro, A. 1985. Dimensi Manusia dalam Pendidikan. Yogyakarta : CV. Nur Cahaya.
Langgulung, Hasan. 1987. Pendidikan dan Peradaban Islam. Jakarta : Pustaka Al Husna.
................, 1987. Manusia dan Pendidikan dalam Perspektif Islam. Jakarta : PT. Husna Zikra.
Lembaga Studi Islam UMM. 1996. Al Islam I. Yogyakarta : Aditya Media.
Mahdini. 1991. Pendidikan Seumur Hidup dalam Konsep Islam. Yogyakarta : IAIN Sunan Kalijaga, tesis tidak diterbitkan.
Mahjub, Abbas. tt. Ushul Al Fikr. Beirut : At Tarbany.
Mastuhu. 1994. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta : INIS.
Moore, TW. 1974. Education Theory : An Introduction. London : Northumberland.
Muhadjir, Noeng. 1987. Ilmu Pendidikan Perubahan Sosial Suatu Pendidikan. Yogyakarta : Rake Sarasin.
...................., 1990. Metodologi Pendidikan Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Mujib, Abdul & Muhaimin. Pemikiran Pendidikan Islam – Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung : Triganda Karya.
Muthhahari, Murtadha. 1997. Perspektif Al Qur’an Tentang Manusia dan Agama. Pengantar : Jalaludin Rakhmat, Bandung : Mizan.
Naquib Al Atlas, Syekh Muhammad. 1990. Konsep Pendidikan dalam Islam. Terjemahan Haidar Baqir. Bandung : Mizan.
Nasikh Ulwan, Abdullah. 1975. Tarbiyah Al Aulad Fil Islam. ttp. Dar As Salam.
.................., 1990. Pedoman Pendidikan Anak dalam Islam. Jilid I. Terjemahan Syaifullah Kamalie. Semarang : Asy Syifa’.
Nasution, Yunan. 1988. Mengenai Manusia dan Pendidikan. Yogyakarta : Liberty.
Qadir Jaelani, Abdul. 1995. Keluarga Sakinah. Surabaya : PT. Bina Ilmu.
Qadir, CA. 1989. Fisafat dan Ilmu Pengetahuan dalam Islam. Terjemahan Hasan Bisyari. Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.
Rakhmat, Jalaludin (ed). Keluarga Muslim di Tengah Masyarakat Modern. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Shadili, Hasan, dkk. Inseklopedi Islam. PT. Ichtiar Baru – Van Hoeve.
Sha’riati, Ali. 1992. Tugas Cendekiawan Muslim. Ahli Bahasa : M. Amien Rais. Yogyakarta : Salahuddin Press.
Surin, Bachtiar. 1992. Terjemahan dan Tafsir Adz Dzikraa. Bandung : Angkasa Offset.
Sutrisno, Muji. 1993. Manusia Dalam Pijar – Pijar Kekayaan Dimensinya. Yogyakarta : Kanisus.
Syafi’i, Imam. 1992. Konsep Guru Menurut Al Ghazali – Pendekatan Filosofis Pedagogis. Yogyakarta : Duta Pustaka.
.............., 1997. Filsafat dalam Perspektif Al Qur’an – Kajian Ontologis Terhadap Akal. Jurnal Mukaddimah, no. 3 Th. III.
Shihab, Quraisy. 1992. Membumikan Al Qur’an. Bandung : Mizan.
Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Thoha, Chabib. 1996. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Tim Dosen IAIN Walisongo, Omar Muhammad. 1979. Filsafah Pendidikan Islam. Terjemahan ; Hasan Langgulung. Bandung : CV. Bulan Bintang.
Wahjoetomo. 1997. Perguruan Tinggi pesantren Pendidikan Alternatif Masa Depan. Jakarta : Gema Insani Press.
Warid, Ahmad. 1996. Unsur – unsur Dasar Pendidikan. Yogyakarta: IAIN Sunan Kalijaga, tesis tidak diterbitkan.
Yahya, Muchtar. 1997. Makalah seminar. Pendidikan Seumur Hidup Dalam Pandangan Agama. Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah UII.
Zuhairini, dkk. 1993. Metodologi Pendidikan Agama. Solo : Ramadhani Press.
