PENERAPAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI TEKNIK MOZAIK DI KELOMPOK B TKIT BINA ILMU KECAMATAN SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

Authors

  • Revina Rizqiyani Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro Lampung
  • Nurul Andini Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro Lampung
  • Nihwan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro Lampung

DOI:

https://doi.org/10.35897/juraliansipiaud.v4i2.933

Keywords:

Kemampuan Motorik Halus , Teknik Mozaik

Abstract

The application of fine motor skills is a good movement ability in children which is very necessary for early childhood development. Through mosaic activities in developing fine motor skills, children can begin to make simple hand movements and can coordinate hand muscles. This research aims to develop children's fine motor skills through the mosaic activity of sticking grains into a picture that has been prepared for children aged 5-6 years at the Bina Ilmu Integrated Islamic Kindergarten. The research method used was qualitative with the research subjects being group B children of the Bina Ilmu Integrated Islamic Kindergarten, Sekampung District with a total of 30 children consisting of fourteen children and six children with fine motor skills. Data collection used research, interviews and documentation followed by research results showing the development of fine motor skills through mosaic techniques such as. Thus, it can be concluded that the use of mosaics in developing children's fine motor skills develops optimally because teachers plan and prepare learning tools and materials before starting a lesson.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Avivah, B.N. (2017). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B2 Melalui Teknik Mozaik Di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. Skripsi, Universitas Jember. (Online) https://repository.unej.ac.id/

Creswell, John W.(2019). Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran, Cetakan IV.Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Gallahue, D.G & Ozmun,J.H. (2006). Understanding Motor Development: Infant, Children, Adolescent, Adult. (6th.Eds). New York : Mc. Graw Hill

Helmawati. (2015). Mengenal dan Memahami PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hibana. S. R. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: PGTKI Press.

Isjoni. (2011). Model Pembelajaran Anak usia Dini. Bandung: Alfabeta.

Indrasari,L (2011). Peningkatan Perkembangan Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agama. Jurnal Pesona PAUD, Vol 1 No. 1. (Online) https://ejournal.unp.ac.id/index.php/paud/article/download/1633/1407

Magill, & Richard. A. (1989). Motor Learning Concepts and Applications. USA : C. Brown Publishers

Moleong,L.J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaha Rosdakarya

Munandar. (2005). Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Renika Cipta

Muharrar.S. & Verayanti.S. (2013). Kreasi Kolase, Montase, Mozaik Sederhana. Jakarta: Erlangga.

Muchasanah,T. (2016), Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menempel Menggunakan Teknik Mozaik Pada Anak Kelompok B2 Taman Kanak- Kanak ABA Kricak Kidul 61 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Edisi 1 Tahun Ke-5. (Online) https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgpaud/article/viewFile/235/522

Papalia,D.E. Olds,S.W.,& Feldman, R.D (2004). Human Development (9th.Ed). New York : Mc. Graw Hill

Rudiyanto.A. (2016). Perkembangan Motorik Kasar dan Motorik Halus. Way Jepara Lampung: Darussalam Press Lampung.

Siregar, S. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Prenada Media Group.

Soemarjadi,N.R. dan Wikdati. Z. (2001). Pendidikan Keterampilan. Malang : Universitas Negeri Malang

Susanto.A. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Teori. Jakarta: Bumi Aksara.

Sulastri, A.T. (2015). Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mosaik Pada Anak Kelompok B Di TK Pamardisiwi Muja-Muju Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni rupa Anak TK. Jakarta: depdiknas

Tadjuddin.N (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Bandar Lampung: An-Nur.

Wiyani.N.A. & Barnawi. (2016). Format PAUD: Konsep, Karakteristik, & Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz.

Yohana. (2013). Meningkatkan Kreativitas Seni Anak Melalui Teknik Kolase Ampas Kelapa. Bengkulu: UNIB

Published

2023-11-28

How to Cite

Rizqiyani, R. ., Andini, N. ., & Nihwan. (2023). PENERAPAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI TEKNIK MOZAIK DI KELOMPOK B TKIT BINA ILMU KECAMATAN SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR. JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 4(2), 37–45. https://doi.org/10.35897/juraliansipiaud.v4i2.933