Eksplorasi Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Melalui Objek Wisata Kolam Renang Kuala Mega

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk menemukan unsur-unsur matematika

(etnomatematika) pada objek wisata kolam renang yang berada di Tanjung Morawa,

Indonesia. Penelitian ini menggunakan Metode kualitatif dengan pendekatan etnografi.

Data-data yang dipakai adalah data yang didapat dari studi literatur, observasi,

dokumentasi, dan wawancara. Observasi dan dokumentasi digunakan untuk

mengidentifikasi etnomatematika pada wisata Kolam Renang Kuala Mega . Sedangkan

literatur dan Wawancara digunakan untuk mengetahui lebih dalam nilai-nilai seni

arsitektur yang ada pada bangunan Kuala Mega. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat

unsur-unsur matematika (etnomatematika) pada objek wisata Kuala Mega, yaitu konsep

persegi panjang, lingkaran, segi delapan, dan garis Sejajar. Melalui kegiatan mengamati

bangunan Kuala Mega dalam pembelajaran matematika Dengan pendekatan

etnomatematika menjelaskan bahwa unsur budaya dapat digunakan dalam Pembelajaran

matematika