Eksplorasi Hambatan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Tidak Terstruktur

Abstrak

Kegagalan mahasiswa dalam pemecahan masalah matematika tidak terstruktur adalah permasalahan yang sering terjadi pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mengeksplorasi penyebab kegagalan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika tidak terstruktur. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian 47 mahasiswa Pendidikan matematika dengan 6 orang mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa semester 1, 3, dan 5 mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Riau Kepulauan yang menjadi subjek utama untuk di wawancara. Teknik pengumpulan dilakukan melalaui tes tertulis berbentuk soal pemecahan masalah tidak terstruktur, wawancara dan observasi. Instrumen tes divalidasi melalui validasi ahli untuk memastikan kesesuaian indikator pemecahan masalah matematis. Analisis data penelitian ini mengacu kepada Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa semester awal mengalami kesulitan dominan pada tahap memahami dan merepresentasikan masalah, sedangkan mahasiswa semester lanjut cenderung mengalami kelemahan pada tahap evaluasi dan refleksi soal. Selain itu, kegagalan mahasiswa dipengaruhi oleh mahasiswa yang masih terbiasa dengan soal rutin, masih cenderung menggunakan satu strategi penyelesaian yang bersifat algoritmik, serta mahasiswa tidak melakukan evaluasi dan refleksi terhadap hasil penyelesaian masalah.