Implementasi Pendidikan Agama Islam melalui Pondok Ramadhan untuk Meningkatkan Karakter Siswa di SMPN 2 Doko Blitar
DOI:
https://doi.org/10.35897/jurnaltinta.v7i1.1984Keywords:
Implementasi, Pendidikan Agama Islam, Pondok Ramadhan, Nilai KarakterAbstract
Penelitian ini mengkaji implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan Pondok Ramadhan di SMPN 2 Doko Blitar dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru dan siswa, observasi partisipan, serta analisis dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pondok Ramadhan yang berlangsung selama tiga hari untuk setiap tingkat kelas berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam pembentukan karakter siswa. Kegiatan utama meliputi pembiasaan ibadah (shalat berjamaah, tadarus Al-Quran), kajian keagamaan (tauhid, fikih kewanitaan), dan aktivitas pengembangan diri (renungan malam, penulisan surat untuk orang tua). Program ini berhasil menumbuhkan karakter disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial pada siswa. Namun, implementasinya menghadapi tantangan berupa keterbatasan sarana prasarana, kurangnya konsistensi siswa, dan dukungan keluarga yang belum optimal. Temuan penelitian ini memperkuat bukti empiris tentang efektivitas pendekatan pendidikan karakter berbasis kegiatan keagamaan di lingkungan sekolah.
Downloads
References
Amanah, Hafizhatul, Imron Arifin, and Sugeng Utaya. “Aktualisasi Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Kegiatan Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan 5, no. 2 (2020): 256. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i2.13188.
Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Journal of Chemical Information and Modeling, 2019.
Fahmi, Muhammad Nahdi, and Sofyan Susanto. “Implementasi Pembiasaan Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar.” Pedagogia : Jurnal Pendidikan 7, no. 2 (2018): 85–89. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v7i2.1592.
Hidayatullah Syarifuddin, Ummul, and Hasyim Haddade. “Implementasi Literasi Al-Qur’an Dalam Pembinaan Karakter Religiusitas Peserta Didik Pada SMA/SMK Di Kabupaten Sidenreng Rappang The Implementation Of Al-Quran Literacy In Fostering The Religious Characters Of SMA/SMK Students In Sidenreng Rappang Regency,” n.d.
Jihan, Dewi. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Al Azhar Mandiri Palu.” Jurnal Managemen Pendidikan “Al-Takbir” 2, no. 1 (2022): 1–22.
Laily, Fadilatul, and Aset Sugiana. “Kesadaran Beribadah Shalat Dzuhur Siswa Kelas X IPS Dan Upaya Meningkatkannya Di SMA Muhammadiyah 1 Palembang Pendidikan Merupakan Suatu Siswa Agar Dapat Menyesuaikan Diri Sebaik Mungkin Terhadap Lingkungannya Dan Dengan Demikian Dirinya Yang Memungkinnya.” Journal of Islamic Education Research 1, no. 02 (2020): 55–66.
Membangun, Upaya, Nilai Religius, Peserta Didik, Awanda Eka Pratiwi, Muhammad Zainul Muttaqin, Krisna Andi Olyffia, Nisak Ul Qoriah, Yuni Setyowati, Yurika Brilyan Astriana, and Najib Jauhari. “Melalui Kegiatan Pondok Ramadhan Di Smp Negeri” 4, no. 4 (2024). https://doi.org/10.17977/um065.v4.i4.2024.4.
Nahdiyah, Umi, and Nanang Zamroji. “Implementasi Budaya Religius Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Siswa Di SMP9 Darussalam Kademangan7” 7, no. 1 (2023): 150–55.
Nugraha, Arya Bisma. “Dekadensi Moral Dan Kaitannya Dengan Pendidikan Agama Islam,” 2024.
Nurbaiti, Rahma, Susiati Alwy, and Imam Taulabi. “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan.” EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education 2, no. 1 (2020): 55–66. https://doi.org/10.33367/jiee.v2i1.995.
Safira, D, and O Mutiara. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Tadarus Pagi.” Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar 3 (2022): 849–56. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/2975%0Ahttp://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/viewFile/2975/2337.
Shantika, Bella, and Rahmi Wiza. “Strategi Guru PAI Dalam Menerapkan Kedisiplinan Shalat Siswa SD IT Mutiara Kota Pariaman.” Fondatia 6, no. 4 (2022): 925–35. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i4.2321.
Subhan, Ulya Maulani, Setyo Utami, and Roni Subhan. “Penguatan Nilai-Nilai Islami Dan Moderasi Beragama Melalui Kegiatan Safari Ramadhan” 3, no. 2 (2024): 60–64.
Thoriq Al-Ziyad Hasan, Muhammad, and Akhmad Ramli. “Implementasi PAI Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Era Society.” Borneo Journal of Islamic Education 3, no. 1 (2023): 2023.
