THE ROLE OF PESANTREN IN THE EMPLOYMENT OF WORKERS IN THE INDUSTRIAL ERA 4.0

(Study at Pondok Pesantren Attanwir Bojonegoro)

Penulis

  • Mundhori Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri
  • Nur Syam Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
  • Anis Humaidi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri

DOI:

https://doi.org/10.35897/studipesantren.v4i1.1091

Kata Kunci:

Pesantren, Labor Absorption, Industrial Era 4.0

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pondok Pesantren Attanwir Bojonegoro dalam menyerap tenaga kerja di era Industri 4.0. Studi ini berfokus pada transformasi Pondok Pesantren Attanwir dari lembaga tradisional menjadi lembaga modern, dan upaya yang dilakukan oleh lembaga tersebut untuk mengembangkan kreativitas para santrinya. Artikel ini juga membahas tantangan dan prospek pesantren dalam pendidikan karakter di era Industri 4.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Attanwir telah memainkan peran penting dalam menyerap tenaga kerja di era Industri 4.0 dengan membekali para santrinya dengan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk beradaptasi dengan pasar kerja yang terus berubah.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ali, M. (2011). Sistem pendidikan pesantren menurut Nurcholish Madjid. IAIN Purwokerto.

Anwar, M. S., Huda, M., & Maghfiroh, R. (2022). INTEGRASI KURIKULUM PESANTREN DAN MADRASAH (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-ISHLAH JENGGAWAH JEMBER). Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 142–152.

Azzahra, R. (2021). Penguatan Kemandirian Ekonomi Pesantren Berbasis Syariah. Diambil 22 Juni 2023, dari kneks.go.id website: https://kneks.go.id/isuutama/26/penguatan-kemandirian-ekonomi-pesantren-berbasis-syariah

Dewi, D. R. (2019). Pengembangan kurikulum di Indonesia dalam menghadapi tuntutan abad ke-21. As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan, 8(1), 1–22.

Fara Diba, I., & Muhid, A. (2022). Pentingnya Inovasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Era 4.0. Attanwir : Jurnal Keislaman dan Pendidikan, 13(1), 44–60. https://doi.org/10.53915/jurnalkeislamandanpendidikan.v13i1.145

Faridatul, M. (2014). PENGARUH INFLASI TERHADAP TINGKAT PEKERJA SEKTOR INFORMAL DI PROVINSI JAWA TIMUR. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 2(3).

Fatmawati, D. A. N., & Yazid, S. (2023). EFEKTIVITAS NILAI-NILAI SUFISTIK DI ERA MODERNISME TERHADAP SPIRITUAL SANTRI PONDOK PESANTREN. Jurnal Ilmiah Spiritualis (JIS): Jurnal Pemikiran Islam dan Tasawuf, 9(1), 66–89.

Hamam, M. (2023). Wawancara Pembaharuan Sistem Pondok Pesantren Attanwir. Bojonegoro.

Helaluddin, H. (2018). Mengenal Lebih Dekat dengan Pendekatan Fenomenologi: Sebuah Penelitian Kualitatif.

Ihsan Fauzi, M., & Abdussalam, A. (2022). Pesantren and Islamic Religious Education (IRE): The Role and Implication of Islamic Boarding School for IRE in Schools. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 9(2), 131. https://doi.org/10.17509/t.v9i2.45839

Kebudayaan, D. P. dan. (2011). Kamus Besar Bahasa Indonesia. In Republik Indonesia. Gramedia.

KEMENPERIN. (2003). Undang - Undang RI No 13 tahun 2003. Ketenagakerjaan, (1).

Manab, H. A. (2014). Penelitian pendidikan: Pendekatan kualitatif. Kalimedia.

Mualif Muhammad, Dadang Kurnia, S. (2020). Optimalisasi Peran Santri dalam Menghadapi Revolusi Industri 4.0 di Pondok Pesantren Nurul Ummah Putri Kotagede Yogyakarta. Prosiding Senantias, 1(1), 511–520.

Mutiara, P. (2019). Pendidikan Keterampilan Memperkuat Peran Santri. Diambil 22 Juni 2023, dari kemenkopmk.go.id website: https://www.kemenkopmk.go.id/pendidikan-keterampilan-memperkuat-peran-santri

Nurmadiansyah, M. T. (2016). Manajemen Pendidikan Pesantren: Suatu Upaya Memajukan Tradisi. Jurnal MD, 2(1).

Rahardjo, M. (2011). Metode Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. Diambil dari uin-malang.ac.id website: https://uin-malang.ac.id/r/110601/metode-pengumpulan-data-penelitian-kualitatif.html

Rofiq, A. (2022). Integrasi Kurikulum Pesantren dan Kurikulum Madrasah Aliyah di MA Islamiyah Pondok Pesantren Attanwir Desa Talun Kecamatan Sumberrejo Kabupaten Bojonegoro. EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya, 5(1), 89–97. https://doi.org/10.52166/edu-religia.v5i1.2982

Sahal, F. (2023). Wawancara Kerjasama Pondok Pesantren Attanwir dengan Lembaga Industri. Bojonegoro.

Sanadi, H. (2023). Wawancara Pembelajaran di Pondok Attanwir. Bojonegoro.

Satya, V. E. (2018). Strategi Indonesia Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI, X(09), 19.

Savitri, A. (2019). Revolusi industri 4.0: mengubah tantangan menjadi peluang di era disrupsi 4.0. Penerbit Genesis.

Sullam, M. R. (2020). Madrasah, Pondok Pesantren Dan Revolusi Industri 4.0. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 2(2), 89. https://doi.org/10.18592/msr.v2i2.4317

Tolib, A. (2015). Pendidikan di pondok pesantren modern. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2(1), 60–66.

Wati, K., Lubis, M., & Walid, A. (2021). Peranan Pesantren dalam Mengahadapi Generasi Alfa Dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0. Journal Of Elementary Ecucation, 5(2), 131–139.

Diterbitkan

2024-01-02

Cara Mengutip

Mundhori, Syam, N., & Humaidi, A. . (2024). THE ROLE OF PESANTREN IN THE EMPLOYMENT OF WORKERS IN THE INDUSTRIAL ERA 4.0 : (Study at Pondok Pesantren Attanwir Bojonegoro). Jurnal Studi Pesantren, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.35897/studipesantren.v4i1.1091