INTEGRASI TEKNOLOGI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: MENINGKATKAN KINERJA GURU DI ERA DIGITAL
Keywords:
Technology Integration, Islamic Education Management, Teacher Performance, Digital EraAbstract
This study aims to find out how to use technology to improve teacher performance in the digital era, what are the challenges of its implementation and what are the steps for implementing technology in Islamic education management to improve teacher performance in the digital era. The method used in this research is library research method. Collecting data by looking for sources from various sources such as books, journals, and existing research. The data obtained from the literature study were analyzed using an interactive qualitative model. This data analysis model consists of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study show that the use of technology to improve teacher performance through e-learning and blended learning in Islamic education. The use of Islamic education applications in classroom management by means of scheduling applications, task management applications, learning material applications, quiz and evaluation applications and communication applications. Teacher professional training and development through technology by means of independent learning, webinars and virtual conferences, collaboration and networking, use of learning tools and applications, online certification programs and building digital portfolios. The challenges faced in integrating technology in Islamic education include the digital divide, attention to religious values, professional training and development, data security and privacy, and content and quality management. The steps for implementing technology in Islamic education management are through analyzing technology needs, training and developing teachers, forming educational technology teams, planning technology-based learning, using applications and supporting platforms, monitoring and evaluation and continuity and sustainable development.
Downloads
References
REFERENCE
Adriani, Adisa, Alma Danika Oktrifa, Zakkiyah Raudhatul Jannah, and Ani Nur Aeni. “Pengaplikasian E-Book dalam Memperkenalkan Nabi Ulul Azmi Kepada Siswa Sekolah Dasar.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 16, no. 5 (June 18, 2022): 1674. https://doi.org/10.35931/aq.v16i5.1138.
Ajizah, Imroatul. “URGENSI TEKNOLOGI PENDIDIKAN : ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0.” ISTIGHNA 4, no. 1 (2021).
Aka, Kukuh Andri. “PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI WUJUD INOVASI SUMBER BELAJAR DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Volume 1 Nomor 2 (Desember 2017).
Akbar, Amin. “Tantangan Dan Solusi Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Indonesia,” 2019.
Amin, Bahrul. “KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN.” PAKAR Pendidikan 12, no. 1 (January 5, 2014): 1–12. https://doi.org/10.24036/pakar.v12i1.131.
Anisa, Citra, and Rahmatullah Rahmatullah. “Visi Dan Misi Menurut Fred R. David Perspektif Pendidikan Islam.” journal EVALUASI 4, no. 1 (March 7, 2020): 70. https://doi.org/10.32478/evaluasi.v4i1.356.
Budiman, Haris. “Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (December 12, 2017): 31. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2095.
Chaeruman, Uwes Anis. “MERANCANG MODEL BLENDED LEARNING DESIGNING BLENDED LEARNING MODEL.” Jurnal Teknodik 17, no. 4 (April 8, 2019): 053–063. https://doi.org/10.32550/teknodik.v17i4.577.
Chai et.all. “Technology Infrastructure and Its Role in Supporting Technology Integration: A Case Study.” Educational Technology Research and Development 58, no. 4 (2010): 531-552.
Dhora, Sony Tian, Ofi Hidayat, M. Tahir, Andi Asy’hary J. Arsyad, and Ahmad Khairul Nuzuli. “Dakwah Islam di Era Digital: Budaya Baru ‘e-Jihad’ atau Latah Bersosial Media.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 17, no. 1 (January 29, 2023): 306. https://doi.org/10.35931/aq.v17i1.1804.
Ertmer, P. A, and Ottenbreit-Leftwich. “The Impact of Technology Integration Education on the Attitudes of Teachers and Administrators.” Computers & Education, 55, no. 1 (2010): 8-15.
Fauzi, Muhammad, and Moh Samsul Arifin. “TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PENDIDIKAN ISLAM.” AL-IBRAH, 8, no. 1 (2023): 19-33.
Febrianti, Indri, Jihan Tuffahati, Ahmad Rifai, Rizky Hasan Affandi, Syakila Pradita, Rizki Akmalia, and Amiruddin Siahaan. “PENGARUH PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MANAJEMEN PERENCANAAN PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI PENDIDIKAN.” Academy of Education Journal 14, no. 2 (July 1, 2023): 506–22. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1763.
Fitriyadi, Herry. “Integrasi Teknologi Informasi Komunikasi Dalam Pendidikan: Potensi Manfaat, Masyarakat Berbasis Pengetahuan, Pendidikan Nilai, Strategi Implementasi Dan Pengembangan Profesional.” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 21, Nomor 3, (Mei 2013).
———. “INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN: POTENSI MANFAAT, MASYARAKAT BERBASIS PENGETAHUAN, PENDIDIKAN NILAI, STRATEGI IMPLEMENTASI DAN PENGEMBANGAN PROFESIONAL.” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 21, Nomor 3, (Mei 2013).
Gunawan, I Gede Dharman, I Ketut Suda, and Kadek Hengki Primayana. “Webinar Sebagai Sumber Belajar Di Tengah Pandemi Covid-19.” Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya 4, no. 2 (2020).
Hasibuan, Ahmad Tarmizi, and Andi Prastowo. “KONSEP PENDIDIKAN ABAD 21: KEPEMIMPINAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA SD/MI.” MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman 10, no. 1 (June 29, 2019). https://doi.org/10.31942/mgs.v10i1.2714.
Hasriadi,. “Model Pembelajaran Jarak Jauh Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi.” Jurnal Konsepsi 11, no. 1 (2022): 85-97.
Heri, Totong. “MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TAUHID.” Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan 14, no. 1 (March 5, 2018). https://doi.org/10.31000/rf.v14i1.674.
Hidayat, Nur. “PERAN DAN TANTANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA GLOBAL.” el-Tarbawi 8, no. 2 (October 26, 2015): 131–45. https://doi.org/10.20885/tarbawi.vol8.iss2.art2.
Hikmah, Afroh Nailil, and Ibnu Chudzaifah. “Blanded Learning: Solusi Model Pembelajaran Pasca Pandemi Covid-19.” Al-Fikr: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (December 28, 2020): 83–94. https://doi.org/10.32489/alfikr.v6i2.84.
Hindun. “Perencanaan Strategis Dan Perilaku Manajerial Lembaga Pendidikan.” Al-Fikrah: Jurnal Pendidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifuddin 2, no. 1 (2015).
Hingide, Meigi Nivgi, Alfrina Mewengkang, and Cindy Pamela Cornelia Munaiseche. “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PLATFORM ANDROID PADA MATA PELAJARAN PPKN SMK.” EduTIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasidan Komunikasi 1, no. 5 (2021).
Hoesny, Mariana Ulfah, and Rita Darmayanti. “Permasalahan dan Solusi Untuk Meningkatkan Kompetensi dan Kualitas Guru: Sebuah Kajian Pustaka.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 11, no. 2 (2021).
Indra, Hasbi. “Pendidikan Islam membangun akhlak generasi bangsa.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 2 (October 31, 2019): 299. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v8i2.1765.
Jimoyiannis, and Komis. “Strategic Approaches to Technology Integration in Education: A Systematic Literature Review.” Educational Technology & Society, 9, no. 4 (2016): 16-27.
Kuncahyono, Kuncahyono, Beti Istanti Suwandayani, and Abdurrohman Muzakki. “Aplikasi E-Test ‘That Quiz’ sebagai Digitalisasi Keterampilan Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Indonesia Bangkok.” Lectura : Jurnal Pendidikan 11, no. 2 (August 5, 2020): 153–66. https://doi.org/10.31849/lectura.v11i2.4687.
Lestari,et all. “Pelatihan Media Pembelajaran Digital Berbasis Canva Bagi Guru Di SDN 9 Nagrikaler Purwakarta.” Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE), 2, no. 1 (2022): 47-54.
Lubis, Maulana Arafat, Johannes Johannes, Arbanur Rasyid, and Nashran Azizan. “Efektivitas Platform Rumah Belajar sebagai Sumber Belajar Digital di Era Kenormalan Baru.” Indonesian Journal of Islamic Elementary Education 1, no. 2 (November 19, 2021): 59–70. https://doi.org/10.28918/ijiee.v1i2.4659.
Mahidin. “MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM UPAYA BERADAPTASI DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI.” Al-Mursyid: Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan Dan Konseling Islam (IKABKI) VOLUME 4 NO 1 (June 2022).
Mawarni, Sella, and Ali Muhtadi. “Pengembangan digital book interaktif mata kuliah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mahasiswa teknologi pendidikan.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 4, no. 1 (April 28, 2017): 84. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10114.
Miles M. B. A., Huberman M., Saldaña J. “Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook.,” Third Edition. California: SAGE Publications, Inc., 2014.
Mujahidin, Arif Agus, Unik Hanifah Salsabila, Aisyah Luthfi Hasanah, Meti Andani, and Windy Aprillia. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring (Quizizz, Sway, dan Wordwall) Kelas 5 di SD Muhammadiyah 2 Wonopeti.” Innovative: Journal Of Social Science Research 1, no. 2 (December 14, 2012): 552–60. https://doi.org/10.31004/innovative.v1i2.3109.
Mulatsih, Bekti. “APPLICATION OF GOOGLE CLASSROOM, GOOGLE FORM AND QUIZIZZ IN CHEMICAL LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC.” Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 5, no. 1 (June 21, 2020). https://doi.org/10.51169/ideguru.v5i1.129.
Muntaha, Payiz Zawahir, and Ismail Suardi Wekke. “Paradigma Pendidikan Islam Multikultural: Keberagamaan Indonesia dalam Keberagaman.” Intizar 23, no. 1 (December 19, 2017): 17. https://doi.org/10.19109/intizar.v23i1.1279.
Murtafiah, Nurul Hidayati. “Manajemen Pengendalian Kinerja Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada Lembaga Pendidikan Islam.” JURNAL PENDIDIKAN DAN KONSELING VOLUME 4 NOMOR 6 (2022).
Mustaqim. “Pendidikan Islam Berbasis Multikulturalisme.” Addin 7, no. 1 (2015).
Mustaqim, Dede Al. “Peran Pendidikan Profesi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas dan Kualitas Pembelajaran di Indonesia.” Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1, no. 2 (2023): 168-176.
Nizatsary, Raina Nabila, Henki Bayu Seta, and Bambang Tri Wahyono. “PENERAPAN KEAMANAN DATA SISWA MENGGUNAKAN INTERNATIONAL DATA ENCRYPTION ALGORITHM (IDEA) DAN RIVEST SHAMIR ADLEMAN (RSA).” Informatik : Jurnal Ilmu Komputer 18, no. 2 (August 31, 2022): 152. https://doi.org/10.52958/iftk.v18i2.4665.
Oktavian, Riskey, and Riantina Fitra Aldya. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING TERINTEGRASI DI ERA PENDIDIKAN 4.0.” Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 20, no. 2 (2020).
Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Lampung, Reny Nabilla, Tina Kartika, and Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Lampung. “WhatsApp Grup Sebagai Media Komunikasi Kuliah Online.” Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi 4, no. 2 (July 20, 2020): 193–202. https://doi.org/10.30596/interaksi.v4i2.4595.
Puspaningrum, Ajeng Savitri, Erliyan Redy Susanto, and Neneng Neneng. “Penerapan Dan Pelatihan e-Learning Pada SMA Tunas Mekar Indonesia.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN 2, no. 2 (July 12, 2021): 91–100. https://doi.org/10.23960/jpkmt.v2i2.34.
Rafikasari, Fitriani, Muslimin Ibrahim, Siti Maghfirotun Amin, and Sukron Djazilan. “Keefektifan Pembelajaran Agama Islam melalui Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (Pakem) di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 5 (August 16, 2021): 3232–41. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1314.
Rohmah, Nafilatur. “LITERASI DIGITAL UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0.” Awwaliyah: Jurnal PGMI 2, no. 2 (2019).
Salsabila, Unik Hanifah, Windi Mega Lestari, Riasatul Habibah, and Diah Yulianingsih. “Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19.” rapsila: Jurnal Pendidikan Dasar 2, no. 2 (2020): 1–13.
Sawarjuwono, T., Kadir, A. P. “Intellectual Capital: Perlakuan, Pengukuran Dan Pelaporan (Sebuah Library Research).” Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 5(1) (2004): 35–57.
Sholeh, Muh Ibnu. “Penerapan Konsep Leadhership Dan Powership Yang Ideal Pada Tenaga Kependidikan.” AKSI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (March 27, 2023): 83–107. https://doi.org/10.37348/aksi.v1i2.237.
Sulaiman. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Progresif Di Sekolah.” ARICIS PROCEEDINGS 1, no. 1 (2017).
Susilo, Agus Agus. “Peran Guru Sejarah dalam Pemanfaatan Inovasi Media Pembelajaran.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4, no. 2 (July 30, 2020): 79. https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.649.
Syahroni, Mashud. “PELATIHAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GUNA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN JARAK JAUH.” International Journal of Community Service Learning 4, no. 3 (September 29, 2020). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i3.28847.
Syam, Rahayu. “APLIKASI JADWAL PEMBELAJARAN BERBASIS CLIENT SERVER PADA SMP NEGERI 1 WOTU.” PROSIDING SEMANTIK 1, no. 2 (2017): 31.
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, and Firman Mansir. “Manajemen Pondok Pesantren di Indonesia dalam Perspektif Pendidikan Islam Era Modern.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 12, no. 2 (November 30, 2020). https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.644.
Wardhani, Andy Corry, Karomani Karomani, Abdul Firman Ashaf, and Nina Yudha Aryanti. “Urgensi Perlindungan Data Pribadi (Sosialisasi kepada Guru dan Siswa SMA Bina Mulya Gadingrejo, Kabupaten Pringsewu).” Jurnal Pengabdian Dharma Wacana 3, no. 3 (December 3, 2022): 207–17. https://doi.org/10.37295/jpdw.v3i3.336.
Wulandari, Arista Desti. “Pemanfaatan Teknologi Sebagai Alat Evaluasi Dalam Dunia Pendidikan di Sekolah Dasar.” DIDAKTIS 6: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 6, no. 1 (2021).
Wulandari, Bunga Ayu, Rosinta Norawati, and Indri Anastasia. “Penggunaan Portofolio Digital Untuk Mendorong Pembelajaran Refleksi dan Mandiri.” Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5, no. 3 (2021): 356-362.
Wulandari, et all. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Media Penilaian Berbasis Online Menggunakan Aplikasi Quizizz Dan Google Form Pada Materi Matriks.,” (pp. 114-126). STKIP Kusuma Negara III: In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2020.
Yasyakur, M. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membudayakan Disiplin Ibadah Sholat Lima Jam.” Pendidikan Islam: Jurnal Pendidikan Islam 5 (09) (2017): 35.
Za, Tabrani. “Islamic Studies dalam Pendekatan Multidisipliner (Suatu Kajian Gradual Menuju Paradigma Global).” Jurnal Ilmiah Peuradeun 2, no. 2 (May 28, 2014): 211. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v2i2.32.
Zulfa Hazizah and Henry Aditia Rigianti. “Kesenjangan Digital di Kalangan Guru SD dengan Rentang Usia 20-58 Tahun di Kecamatan Rajabasa.” Jurnal Pendidikan Modern 7, no. 1 (September 28, 2021): 1–7. https://doi.org/10.37471/jpm.v7i01.284.
