Model Efektif untuk Penguasaan Cepat Kitab Kuning: Implementasi Metode Al-Miftah Lil Ulum dalam Pendidikan Pesantren

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode Al-Miftah Lil Ulum Sidogiri sebagai strategi percepatan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami kitab kuning pada santri Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus, sehingga mampu menggali secara mendalam proses pelaksanaan program, pengalaman belajar santri, serta dampak yang dihasilkan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahapan reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Al-Miftah Lil Ulum efektif dalam mempercepat penguasaan dasar membaca kitab kuning, di mana santri mampu memahami kaidah nahwu-sharaf secara aplikatif dalam waktu relatif singkat. Program ini juga meningkatkan kemampuan analisis i’rab serta kemandirian santri dalam memahami kitab dasar seperti Fathul Qorib. Selain itu, struktur pembelajaran yang sistematis dan penggunaan nadzam berkontribusi terhadap kemudahan internalisasi materi. Dengan demikian, metode ini menjadi solusi strategis bagi pesantren dalam mengoptimalkan waktu pembelajaran yang terbatas tanpa mengurangi kualitas kompetensi keilmuan santri