Pembentukan Karakter Generasi Muda Yang Berakhlak Islami ala Manajemen Pendidikan Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.35897/studipesantren.v5i1.1546Kata Kunci:
Akhlak, Management Education, Pesantren, Young GenerationAbstrak
ABSTRAK: Pembentukan karakter pada generasi muda merupakan hal yang sangat penting bagi kebangkitan umat Islam. Generasi muda adalah ujung tombak dan pilar utama bagi kebangkitan umat di masa depan. Generasi muda haruslah dibina dengan akhlak yang mulia agar dapat menjadi penyokong dan penyampaian risalah Islam. Pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam khas Indonesia yang dimana pesantren memiliki peran yang strategis dalam pembentukan karakter generasi muda Islami. Pesantren tidak hanya mengajarkan ilmu agama, akan tetapi juga menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual kepada para santrinya. Terdapat manajemen pendidikan khas pesantren yang dapat diaplikasikan kepada para generasi muda, yakni; 1) Pengarahan 2) Pelatihan 3) Penugasan 4) Pembiasaan 5) Pengawalan 6) Uswah Hasanah. Terdapat enam pokok utama manajemen khas pesantren yang dapat dijadikan sebagai bentuk Upaya dalam penbentukan karakter pada generasi muda Islami agar dapat menjadi lebih terarah dan totalitas. Pada penelitian kali ini penulis menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan yang digunakan adalah analisis dekskriptif yaitu, menceritakan kembali apa yang sudah dilihat dan diteliti oleh peneliti. Sehingga diperoleh hasil bahwa dengan penanaman sistem manajemen pendidikan pesantren yang ada pada pesantren menghasilkan kebiasaan positif yang berkelanjutan pada diri santri sehingga mampu menghadirkkan Long Life Education pada pribadi santri meskipun sudah tidak menetap di lingkungan pesantren.
Unduhan
Referensi
Alamin, N. S. (2020). Implementasi Pendidikan Kepemimpinan Di Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Modern Darussalam Gontor Indonesia). Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.24853/Tahdzibi.5.1.33-48
Dr. Novan Ardy Wiyani, M.Pd.I. (2022). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan. Penerbit Gava Media.
Fahham, A. M. (2013). Character Education in Islamic Boarding School. 3, 29–45.
Hasanah, U. N. (2023). Manajemen Program Tahfidzul Qur’an Dalam Mengembangkan Karakter Religius Peserta Didik Di SMP Negeri 3 Madiun [Masters, IAIN Ponorogo]. https://etheses.iainponorogo.ac.id/25499/
Ismail, M., & Pamilu, E. M. (2024). Pola Pengembangan Manajemen Pendidikan Disiplin Santriwati Pondok Modern Darussalam Gontor Putri. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v5i1.643
Madaniyah, J., Konsep, M., Akhlak, P., & Miskawaih, I. (2016). Membongkar konsep pendidikan akhlak ibnu miskawaih. Madaniyah, 1, 108–123.
Majid, A. N., & Aini, N. L. (2024). Implementasi Program Parenting Education di Universitas Al-Amien Prenduan Kabupaten Sumenep, Jawa Timur. Seulanga, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.47655/0tre5k61
Melacak akar filosofis pendidikan Gontor: Kajian metaforis syajarah thayyibah Gontor / Ahmad Suharto; penyunting, Tim KMI Gontor Putri Kampus 1 | OPAC Perpustakaan Nasional RI. (n.d.). Retrieved August 9, 2024, from https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1048046
Nurita, F. W., Wibisono, M. I., Utami, L. S. W., & Husna, D. U. (2023). Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29148–29155. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11662
Toffler, A. (1990). The third wave. Bantam Books.
Zarkasyi, A. S. (2005). Manajemen pesantren: Pengalaman Pondok Modern Gontor. Trimurti Press.
Zarkasyi, H. F. (2020). Imam Zarkasyi’s modernization of pesantren in Indonesia: (A case study of darussalam gontor). Qudus International Journal of Islamic Studies, 8(1), 161–200. https://doi.org/10.21043/QIJIS.V8I1.5760



