TANTANGAN DAN STRATEGI DALAM PELAKSANAAN SAFARI TASMI’ DI PPTQ MBS DAARUN NAJAH DI MASYARAKAT

Penulis

  • Azka Rahmawati UIN Raden Mas Said Surakarta
  • Siti Choiriyah UIN Raden Mas Said Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.35897/studipesantren.v6i1.2202

Kata Kunci:

Safari Tasmi’, Pesantren Education, Tahfidzul Qur’an

Abstrak

Penelitian ini mengkaji tantangan dan strategi pelaksanaan program Safari Tasmi’ di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Muhammadiyah (PPTQ MBS) Daarun Najah Klaten. Safari Tasmi’ merupakan salah satu program unggulan pesantren yang dirancang tidak hanya untuk mengevaluasi hafalan Al-Qur’an santri, tetapi juga sebagai bentuk dakwah dan interaksi sosial antara pesantren dengan masyarakat sekitar. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif fenomenologi, penelitian ini mengkaji kendala internal dan eksternal yang dihadapi dalam pelaksanaan program serta strategi adaptif yang diterapkan untuk mengatasinya. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan internal utama meliputi kepercayaan diri santri, konsistensi hafalan, dan keberlanjutan program, sementara tantangan eksternal meliputi terbatasnya antusiasme masyarakat, hambatan komunikasi, dan keterbatasan waktu. Strategi pesantren meliputi penguatan pendampingan hafalan, pembangunan karakter, manajemen komunikasi publik, dan pelibatan masyarakat. Kesimpulan dari kajian ini adalah bahwa Safari Tasmi’ tidak hanya berfungsi sebagai ajang menghafal, tetapi juga sebagai gerakan sosial keagamaan yang memadukan pendidikan spiritual dengan pemberdayaan masyarakat.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Achlami, H. (2024). Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan, Dakwah Dan Sosial Dalam Menangkal Radikalisme Dan Terorisme. At-Tarbiyah : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 1(2), 118-126. Retrieved from https://journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/76

Atqia, W., & Zuhriyah, A. (2021). Dampak Pendidikan Pesantren Terhadap Moral Bermasyarakat Santri Pondok Pesantren Tashilul Huda Kauman, Wiradesa, Pekalongan. eL-Tarbawi, 14(2), 111-128. doi:10.20885/tarbawi.vol12.iss2.art1

Creswell, J., & Creswell, J. (2018). Research Design Qualitative, Quantitative, And Mixed Methods Approaches. Los Angeles: Sage Publications. Retrieved from https://spada.uns.ac.id/pluginfile.php/510378/mod_resource/content/1/creswell.pdf

Hartanto, R., Priyanto, C., & Mustamik, K. (2025). Pesantren dan Perubahan Sosial. Tsaqofah : Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 5(2), 1577. doi:https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i2.4876

Herningrum, I., Alfian, M., & Hadi, P. (2020). Peran Pesantren sebagai Salah Satu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 20(2), 1-11. doi:https://doi.org/10.32939/islamika.v20i02.582

Matthew, B. M., A. Michael, H., & Johnny, S. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. USA: SAGE Publications. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=p0wXBAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false

Moleong, J. L. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Muhidin, N., Aminuddin, & Qothrun, A. (2025). Peranan Pondok Pesantren Dalam Sistem Pendidikan Nasional. JIEP : Journal of Islamic Education Papua, 2(2), 82-94. doi:https://doi.org/10.53491/jiep.v2i2.1248

Mulyasa, H. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter (Vol. I). (D. Ispurwanti, Ed.) Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Muslimah, D., Rahma, I., & Yunaini. (2025). Pendidikan Karakter: Tantangan, dan Solusinya di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 12814-12820. doi:https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.26848

Naamy, N. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif : Dasar-Dasar & Aplikasinya. Nusa Tenggara Barat: LP2M UIN Mataram.

Ningsih, W., Nurdiani, & Lubis, P. (2022). Peran Pesantren Dalam Mempertahankan Budaya Islam Diera Pandemi Covid-19 Di Pondok Pesantren Al Qomariah Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang. Jurnal Taushiah FAI UISU, 12(1), 121-132. doi:https://doi.org/10.30743/taushiah.v12i1.5894

Nurhayati, Apriyanto, Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metode Penelitian Kualitatif : Teori dan Praktik. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia. Retrieved from https://repository.karyailmiah.trisakti.ac.id/documents/repository/buku_nurhayati-metodologi-penelitian-kualitatif-teori-dan-praktik.pdf

Zahraini, & Ibnu, H. (2024). Implementasi Metode Tasmi’ dalam Memperkuat Hafalan Al-Qur’an Mahasantri Rumah Tahfidz Cahaya Al-Qur’an An-Nahl 4 Mataram. JCIE : Journal of Contamporary Islamic Education, 4(1), 1-14. doi:https://doi.org/10.25217/jcie.v4i1.4421

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-14

Cara Mengutip

Azka Rahmawati, & Siti Choiriyah. (2026). TANTANGAN DAN STRATEGI DALAM PELAKSANAAN SAFARI TASMI’ DI PPTQ MBS DAARUN NAJAH DI MASYARAKAT. Jurnal Studi Pesantren, 6(1), 109–122. https://doi.org/10.35897/studipesantren.v6i1.2202