Model Manajemen Strategis Pengembangan Pendidikan Islam Berorientasi Peningkatan Daya Saing Sekolah: Studi Kasus di SMPI Sawahan Turen Malang

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi manajemen strategis dalam pengembangan pendidikan Islam yang berorientasi pada peningkatan daya saing sekolah serta merumuskan model konseptual yang sesuai dengan karakteristik lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus di SMPI Sawahan Turen. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dengan uji keabsahan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan daya saing sekolah dilaksanakan melalui lima komponen utama, yaitu perencanaan strategis berbasis visi keislaman yang mengintegrasikan mutu akademik, pembinaan karakter, dan budaya religius; pengembangan program unggulan sebagai diferensiasi sekolah; kepemimpinan strategis kepala sekolah yang bersifat kolaboratif dan inovatif; penguatan budaya organisasi yang menumbuhkan disiplin, religiusitas, pelayanan, serta kerja sama; dan evaluasi berkelanjutan sebagai dasar penyempurnaan program. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian menghasilkan kebaruan berupa Model Manajemen Strategis Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Siklus SPIRE, yang meliputi Strategic Vision, Program Differentiation, Implementation, Reinforcement, dan Evaluation. Model ini menunjukkan bahwa peningkatan daya saing sekolah dicapai melalui siklus manajemen strategis yang berlangsung secara berkesinambungan, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan Islam.